1. Fejezet: Az állati viselkedés evolúciós megközelítése

Diszkussziós kérdések az első fejezethez

1. Az alábbi idézet hogyan viszonyul a biológiai közvetlen és közvetett okok közti különbségekhez: ”Manapság igen sok kutató megkérdőjelezi annak a hasznosságát, hogy a dominanciának megpróbáljanak viselkedési funkciót találni, (amelyben az egyik szociálisan dominál a többiek felett). Ahelyett, hogy megpróbálnák felfedni egy csoport domináns tagjainak reproduktív előnyét, ezen tudósok a dominancia fiziológiai összefüggéseire koncentrálnak, pl. azt keresik, hogy a domináns egyedeknek különbözik-e a hormonszintjük. Ha ki lehetne mutatni, hogy a dominánsok különböznek hormonálisan a csoport alárendelt tagjaitól, szükségtelen lenne a dominanciát bármilyen feltételezett reprodukciós hatással magyarázni."

2. Miért képviseli az alábbi idézet a csoportszelekciós logika egyik példáját és mi a logikai buktatója: "Bár sok jávorszarvas borjú elpusztul első életévében, nem szükséges sok egyednek életben maradnia, hogy a populációt állandó szinten tartsák, mivel a felnőtt népesség csupán 15%-a pusztul el minden évben. Úgy tűnik, hogy a felesleges utódokat arra programozták "hogy megegyék", biztosítva elegendő energiát a rendszer ragadozóinak és dögevőinek a fenntartására."

3. Képzeljünk el egy fajt, amelyben két színváltozat van, egy zöldes típusú és egy barna típusú. Hogyha megmérnénk a zöld típus átlagos utódainak a számát egy évben, azt találnánk, hogy a zöld egyedek 10,2 egyedet produkálnának, míg a barna típusúak 8,7-et. Elegendő-e ez az információ annak kijelentéséhez, hogy a természetes szelekció evolúciós változást fog okozni ebben a populációban, és ha nem, akkor miért?

4. Használd a többféle munkahipotézis módszerét a nőstény földi mókusok gyermekgyilkosságának analizálására a végső jelentőség szempontjából. Az 5. Fejezetben több információt találsz e kistestű üreglakó emlősök biológiájáról.